Lehrer und Eltern schlagen Alarm: immer weniger Kinder können konzentriert arbeiten.

 

Dem Lehrer zuhören und gleichzeitig mitschreiben, bei der Gruppenarbeit mit dem Partner diskutieren und die Gespräche der anderen ausblenden – diese Steuerung der Aufmerksamkeit ist Grundvoraussetzung für schulischen Erfolg. Vielen Kindern gelingt dies nur schwer. Sie lassen sich von Unruhe in der Klasse ablenken, verlieren den Faden beim Hefteintrag oder Diktat, bekommen wichtige Informationen nicht mit, verlieren Turnsachen, Hefte oder Brille.

Wird bei einem Kind eine Aufmerksamkeitsstörung vermutet, empfiehlt es sich eine umfassende Diagnostik durchzuführen.

Je nach Schweregrad werden Selbstinstruktionsverfahren, Entspannungs- oder Konzentrationsübungen, bei diagnostizierter AD(H)S auch Medikamenteneinnahme, als Therapie empfohlen. Das Programm ATTENTIONER arbeitet dagegen ganz gezielt mit der geteilten und fokussierten Aufmerksamkeit und verwendet bewährte Techniken der Verhaltenspsychologie. Die Kinder trainieren in 15 Sitzungen, sich auf bestimmte Aufgaben zu konzentrieren und nicht relevante Reize zu ignorieren.